Lerngelegenheiten
Webseite für Lerngelegenheiten
Auflistung von Lerngelegenheiten (Seminaren, bzw. Vorlesungen) mit integrierten Lernmodulen, Workloads und Slideshows. test
| Titel | Untertitel |
|---|---|
| Chancen und Risiken standardisierter Testverfahren und Leistungsmessung | Teil Mathematik |
| Digitale Zusammenarbeit und Kommunikation | Tools und Technologien kennenlernen |
| Digitalität und Datenschutz | |
| Grundlagen der Beurteilung | Fallbasiert diskutiert, SOL mit Coaching-Angebot |
| Mediendidaktik | Präsenzkurs |
| Mikroplanung Mathematik | Lernumgebungen entwickeln |
| Summative Beurteilung im Mathematikunterricht | Grundlagen für den Unterricht |
| Verstehensorientiert prüfen in Zeiten von KI | Programmieren im Mathematikunterricht |
Keine Treffer
Auflistung aller Lernmodule welche eine thematische Lerneinheit bilden.
Keine Treffer
Auflistung von Slideshows für Konferenzen, Tagungen und Austauschgefässen.
| Datum | Titel | Untertitel |
|---|---|---|
| 10.11.2025 | Flipping Failure |
(╯°□°）╯︵ ┻━┻ Science Slam 2025 |
| 14.05.2025 | Fail, flip, fix and feed in der Hochschule | Nachwuchskolloquium Fakultät 3 |
| 06.03.2025 | Fail, flip, fix and feed in der Sekundarschule | 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik |
| 28.01.2025 |
How to flip the right way: Fail, flip, fix and feed in practice |
12. GEBF-Tagung |
| 15.11.2024 | Empirische Untersuchung eines Vier-Phasen-Unterrichtsmodells in Schweizer Sekundarklassen | Zukunftsforum Bildungsforschung |
| 05.06.2024 | Empirische Untersuchung eines Vier-Phasen-Unterrichtsmodells in Schweizer Sekundarklassen | Nachwuchskolloquium PH Heidelberg |
| 07.05.2024 | Mathematik | CAS Berufspraxis kompetent begleiten |
| 07.05.2024 | Medien und Informatik | CAS Berufspraxis kompetent begleiten |
| 02.05.2024 | KI im Mathematikunterricht | Think Tank Medien und Informatik |
| 20.03.2024 | Wie gelingt Beziehungsgestaltung? | Praxislehrpersonen-Tagung |
| 18.03.2024 | Inhalte effizient onlinebringen | Treffpunkt Hochschuldidaktik |
| 04.03.2024 | How to flip the right way? Fail, flip, fix and feed in practice. | Kolloquium Fachdidaktik |
| 12.02.2024 | Inhalte effizient onlinebringen | Barcamp PHBern |
| 30.01.2024 | How to flip the right way? Fail, flip, fix and feed in practice. | Literature Club Besprechung |
| 19.01.2024 | Mathematikverständnis stärken in Zeiten von KI | Workshop Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Schweiz |
Keine Treffer
Auflistung von Lernumgebungen welche von Studierenden erstellt wurden.
| Titel | Untertitel | authors |
|---|---|---|
| Satzgruppe des Pythagoras | Vertiefung Satz des Pythagoras | |
| Negative Zahlen | Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division | |
| Gleichungen | Einführung und Theorie | |
| Rationale Zahlen | Brüche kürzen und erweitern, sowie addieren und subtrahieren | |
| Funktionen | Einführung ins Konzept | |
| Achsen- und Punktsymmetrien | Erkennen und zeichnen | |
| Lineare Funktionen und ihre Bedeutung | Entdeckendes Lernen – Von zwei Punkten zur Geradengleichung |
Keine Treffer
Auflistung von getrennten Projekten welche in keine andere Kategorie passen.
| Titel | Untertitel |
|---|---|
| Softwareempfehlungen | |
| Webscraping | Profile mit Photos der Mitarbeitenden IS1 |
| Classroom Arrangement | |
| Stochastisch Unabhängig | Lokal und paarweise |
| Structural Equation Model Diagram | |
| subdomains | |
| test | |
| Inhaltliche Zusammenhänge | |
| Sprechstunden | Anleitung für Beratungstermine bei Richard Conrardy |
| mögliche Masterarbeitsthemen |
Keine Treffer
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Zitat
Bitte zitieren Sie diese Arbeit als:
Conrardy, R. (n.d.). Lerngelegenheiten. University of Teacher
Education Bern. https://phbern-rconrardy.github.io/lerngelegenheiten/