Empirische Untersuchung eines Vier-Phasen-Unterrichtsmodells in Schweizer Sekundarklassen

Nachwuchskolloquium PH Heidelberg

05.06.2024

Empirische Untersuchung eines Vier-Phasen-Unterrichtsmodells in Schweizer Sekundarklassen Nachwuchskolloquium PH Heidelberg Richard Conrardy richard.conrardy@phbern.ch Pädagogische Hochschule Heidelberg 05.06.2024